本日から２名の女性が合流され、６名でレッスンを受けることになり
　　　　ました。別の時間枠で同じペースで同じレベルまで進んだ方達で、
　　　　後戻りしたり、２名（いずれも女性）の方がずんと先を走っておら
　　　　れるということもないようなので少し安心しました。と同時に、
　　　　練習不足で５人の方に迷惑がかからないようにしようとも思い
　　　　ました。
　　　　レッスンは本日からCHAPTER3へと進みましたが、その前に前回も
　　　　練習した　ラの音の入ったエクササイズやハーモニーの練習をしま
　　　　した。CHAPTER３ではウォーミングアップとしてフェルマータの
　　　　ついた下のミの音からラの音を順番にロングトーンで鳴らす練習や
　　　　ミレドレドレミ、レドシ（フラット）ドシ（フラット）ドレ、ドシ
　　　　（フラット）ラシ（フラット）ラシ（フラット）ド、シ（フラット）
　　　　ラソラソラシ（フラット）の音階をすばやく吹く練習をしました。
　　　　その後、ド（シャープ）／レ（フラット）の入ったエクササイズを
　　　　一緒に吹きました。今までは８小節ばかりだったのが、今回は８小
　　　　節と１６小節になりましたが、１６小節のエクササイズはメロディ
　　　　が奇麗でなじみやすく自宅での練習も何とかこなせそうなので
　　　　よかったです。
　　　　いつもエクササイズを終え練習曲に進む前に、スワブでクラリ
　　　　ネットの管内をそうじするのですが、その時に最近気になっていた
　　　　ことを思い切って先生に聞いてみました。
　　　　「最近、和音やリズムなどについて説明がありますが、中学校で
　　　　習った音楽の知識しかない私には少し難しいです。この上にコード
　　　　進行などが出て来ると、恐らくついて行けなくなると思います」と
　　　　言うと先生は、
　　　　「（クラリネットのように）単音を鳴らすか、（ギターのように）
　　　　コードを引くかのどちらかができれば音楽はできます。どちらも
　　　　できるにこしたことはないのですが、どちらかができれば問題ない
　　　　と思います」と言われました。
　　　　その後、練習曲のレッスンに移りました。本日はシューベルト
　　　　のロザムンデ（弦楽四重奏曲第１３番第２楽章、即興曲D.９３５
　　　　の３曲目にこの旋律が使われている）でしたが、初めてのレッスン
　　　　なので、音に合わせて指を動かすだけ、指を動かしながら
　　　　メロディーを口ずさむなどの過程を経た後に一度だけ、前半を吹く
　　　　だけに留まりました。シューベルトの作品で、好きな曲なので、
　　　　何回かレッスンで取り上げられるといいのになあと思いました。